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    行測技巧:樸素邏輯之尋找突破口

    2019-08-06 09:32:18| 來源:中公教育何思南

    在行測判斷推理部分,很多考生遇到樸素邏輯的題目卻往往只能是抓耳撓腮、束手無策,不知推理的關鍵在何處。今天中公教育專家帶大家一起來學習學習樸素邏輯題目推理的突破口是什么。

    突破口(一):尋找關聯性信息

    所謂尋找關聯性信息指的是尋找樸素邏輯題干描述中出現次數最多的元素。具體如何應用我們通過一道題目具體來給大家分析。

    例如:在地圖上,有一字相逢地排列著的5個小國,已知:(1)A國既不臨著B國,也不臨著C國;(2)D國既不臨著E國,也不臨著C國;(3)E國既不臨著B國,也不臨著C國;(4)A國沒有內流河;(5)有內流河的是排在第一和第四的小國。請將五個國家按順序進行排列。

    這道題目要求我們需要將ABCDE5個小國和和從左往右的排列序號對應起來。我們可以把有關C國的信息作為突破口,因為題干描述的信息中其中出現次數最多的小國為C國。(1)(2)(3)句話均含有C國,由此我們進行推導可知C國和A、D、E三個國家不相鄰,則C國和B國相鄰且位于邊上(排第一或第五的國家)。假設C國排第一,可知它的鄰國B國排第二,由題干可知A、E與B不相鄰,則D國排第三,由(2)可知A國排第四。由于“A國排第四”與(4)(5)信息沖突,可知假設不成立,故C國只能排第五。由此可知B國排第四,D國排第三,A國排第二,E國排第一。

    突破口(二):尋找確定性信息

    所謂確定性信息指的是題干中能夠得到相對確定結論的信息。具體可以分為絕對確定性信息和相對確定性信息。比如要把甲、乙、丙三個元素和A、B、C三個元素一一對應起來,類似“甲是C的信息”就是絕對確定性信息,而類似“甲是A或B”的信息則為相對確定性信息,進行題目分析時往往優先尋找的是絕對確定性信息。具體如何應用還是以一道題目來進行分析。

    例:某學校甲、乙、丙三位老師年齡各部相同,以為喜歡足球,以為喜歡籃球,一位喜歡排球。現知道:(1)甲比喜歡足球的人年齡大;(2)喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡小;(3)乙老師年齡最大。問:甲、乙、丙老師各喜歡什么球類運動?

    在這個題目中我們可以以信息(3)作為突破口,因為“乙老師年齡最大”相當于一個絕對確定性信息,在結合(1)(2)可知,喜歡足球、排球的老師年齡不可能最大,可知乙老師喜歡籃球,再由(1)可知甲老師不喜歡足球,則甲老師喜歡排球,故丙老師喜歡籃球。

    中公教育專家認為,在利用以上兩個題目進行分析的時候我們可以獨的考慮關聯性信息和確定性信息,各位考生在具體推理的時候也可兩者結合使用。

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    (責任編輯:盧靜斐)

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